{"id":2243,"date":"2015-03-20T00:35:11","date_gmt":"2015-03-19T23:35:11","guid":{"rendered":"http:\/\/gaeliris.fr\/wordpressfr\/?p=2243"},"modified":"2015-08-06T01:06:15","modified_gmt":"2015-08-05T23:06:15","slug":"zoe-pubarde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaeliris.fr\/wordpressfr\/zoe-pubarde\/","title":{"rendered":"Zo\u00e9 pubarde"},"content":{"rendered":"<p>Il arrive r\u00e9guli\u00e8rement que les parents soient invit\u00e9s \u00e0 l&#8217;\u00e9cole, pour admirer le travail de leur marmaille. Les grands classiques sont&nbsp;: la <em>nativity play<\/em> en d\u00e9cembre, qui raconte la naissance de J\u00e9sus en chansons, et les <em>sports day<\/em> o\u00f9 les parents viennent encourager les prouesses sportives de leur gamin.<\/p>\n<p>Le mois dernier, Zo\u00e9 nous a invit\u00e9s pour pr\u00e9senter son travail du moment, sur le th\u00e8me for int\u00e9ressant du <strong>chocolat<\/strong>. Ils ont notamment fabriqu\u00e9 une barre de chocolat eux-m\u00eames. Elle nous a dit&nbsp;: &#8220;On va essayer de vendre notre barre de chocolat aux parents&nbsp;!&#8221; Bon, je me suis dit qu&#8217;on allait encore avoir droit \u00e0 une <em>charity<\/em> quelconque et j&#8217;ai emmen\u00e9 une pi\u00e8ce de \u00a31 en soupirant.<br \/>\nPas du tout&nbsp;!<\/p>\n<p>Les enfants avaient \u00e9t\u00e9 mis en petits groupes, et chaque groupe a pr\u00e9sent\u00e9 son travail sur la sc\u00e8ne, devant l&#8217;assembl\u00e9e de parents. Il s&#8217;agissait de<\/p>\n<ul>\n<li>le nom de la barre de chocolat qu&#8217;ils avaient fabriqu\u00e9e<\/li>\n<li>une pr\u00e9sentation orale, o\u00f9 les enfants parlaient chacun \u00e0 leur tour au micro<\/li>\n<li>une pr\u00e9sentation Powerpoint de quelques diapositives, avec des photos de leur travail, mais aussi les ingr\u00e9dients ajout\u00e9s au chocolat, et des arguments pour vanter leur barre<\/li>\n<li>un jingle de pub, pr\u00e9enregistr\u00e9, o\u00f9 ils chantaient, et avec quelques notes au xylophone<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il m&#8217;a fallu quelques pr\u00e9sentations pour comprendre qu&#8217;en fait, il s&#8217;agissait d&#8217;un exercice de marketing&nbsp;! Certains ont dit &#8220;Don&#8217;t delay, buy it today&nbsp;!&#8221;. Les pr\u00e9sentations assuraient que leur confiserie serait meilleure que notre plat pr\u00e9f\u00e9r\u00e9. Elles \u00e9taient d&#8217;ailleurs bourr\u00e9es de fautes (<em>&#8220;Good qwolty&#8221;<\/em>&nbsp;!) mais \u00e7a n&#8217;a choqu\u00e9 que moi je crois.<br \/>\nLe groupe de Zo\u00e9 (qui s&#8217;appelait <em>Whizzies<\/em>, mais je n&#8217;ai pas compris pourquoi\u2026) a choisi d&#8217;appeler sa cr\u00e9ation <em>Poffee<\/em> parce qu&#8217;ils ont rajout\u00e9 au chocolat du sucre p\u00e9tillant (<em>pop candy<\/em>) et du caramel (<em>toffee<\/em>).<\/p>\n<p>Ensuite, chaque groupe allait derri\u00e8re une table, o\u00f9 le reste du travail \u00e9tait expos\u00e9&nbsp;: un poster de publicit\u00e9, la barre de chocolat elle-m\u00eame, son emballage, et tout le travail pr\u00e9paratoire. Par exemple, chaque groupe a fait un sondage (<em>tally chart<\/em>) aupr\u00e8s de leurs copains pour conna\u00eetre les ingr\u00e9dients qu&#8217;ils pr\u00e9f\u00e9raient, pour ensuite pr\u00e9parer un graphique (<em>block chart<\/em>) afin de choisir les deux plus populaires.<\/p>\n<p>Je suis all\u00e9 f\u00e9liciter le prof \u00e0 la fin, tellement j&#8217;\u00e9tais souffl\u00e9 de la quantit\u00e9 de boulot r\u00e9alis\u00e9, tout cela en deux mois. Il m&#8217;a certifi\u00e9 que ce sont les enfants qui avaient tout fait&nbsp;! Mouais\u2026 Je n&#8217;imagine m\u00eame pas la pr\u00e9paration n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p>Ah oui, et on a m\u00eame pu r\u00e9cup\u00e9rer la barre de chocolat <em>gratuitement<\/em> \u00e0 la fin&nbsp;!<\/p>ngg_shortcode_0_placeholder","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il arrive r\u00e9guli\u00e8rement que les parents soient invit\u00e9s \u00e0 l&#8217;\u00e9cole, pour admirer le travail de leur marmaille. 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