Nous voil\u00e0 avec un vrai internet depuis cet apr\u00e8s-midi ! \u00c7a fait du bien de se retrouver branch\u00e9. On a d\u00fb changer d’op\u00e9rateur (adieu Orange !) et passer par le c\u00e2ble pour que \u00e7a fonctionne\u2026 Bref.<\/p>\n
Pour f\u00eater \u00e7a, voici un petit article sur notre petite Zo\u00e9, qui du haut de ses 5 ans commence s\u00e9rieusement \u00e0 apprendre \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. On a \u00e9t\u00e9 un peu souffl\u00e9 du niveau. Elle essaie de transcrire les sons bizarres de l’anglais avec les lettres qu’elle connait, et phon\u00e9tiquement \u00e7a sonne plut\u00f4t bien, m\u00eame si l’orthographe est encore tr\u00e8s loin d’\u00eatre l\u00e0. En tout cas, elle a eu pour ce travail un achievement certificate<\/em>, qui se mat\u00e9rialise par un dipl\u00f4me officiel (rose !), et une citation dans la lettre d’information de l’\u00e9cole<\/a> !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nous voil\u00e0 avec un vrai internet depuis cet apr\u00e8s-midi ! \u00c7a fait du bien de se retrouver branch\u00e9. On a d\u00fb changer d’op\u00e9rateur (adieu Orange !) et passer par le c\u00e2ble pour que \u00e7a fonctionne\u2026 Bref. Pour f\u00eater \u00e7a, voici un petit … Continuer la lecture
\nElle est tr\u00e8s motiv\u00e9e, mais on pense que l’\u00e9cole aide aussi beaucoup. Ils n’apprennent pas tous la m\u00eame chose au m\u00eame moment : la ma\u00eetresse adapte les exercices au niveau de chacun. Zo\u00e9 nous a d\u00e9crit un des exercices qu’elle fait en petit groupe : la ma\u00eetresse dit un mot, et ils doivent l’\u00e9crire sur un papier. Ce sont des petits mots de 3 lettres, sans pi\u00e8ge, par exemple cat<\/em> ou dog<\/em>.
\nLes enfants ont chacun des objectifs, qu’ils connaissent et qui leurs sont propres. Zo\u00e9 connait bien toutes les lettres, et son objectif \u00e0 elle est d’\u00e9crire des phrases.
\nOn trouvait \u00e7a un peu ambitieux, vu qu’elle ne conna\u00eet pas tellement de mots en anglais encore. Et voici ce qu’elle nous a ramen\u00e9 hier.
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\nJe vous mets la transcription litt\u00e9rale, la version anglaise et la version fran\u00e7aise ci-dessous: <\/p>\n\n
\nLe plus \u00e9tonnant, c’est que ce genre d’orthographe phon\u00e9tique ressemble beaucoup \u00e0 ce que produisent les petits Anglais qui apprennent \u00e0 lire.
\nEt l\u00e0 on s’est dit qu’on \u00e9tait en train de faire des petits anglophones, et \u00e7a nous a fait tout dr\u00f4le \ud83d\ude42<\/p>\n